高考作文要求多少字
高考作文评分细则：
一、基础等级
基础等级主要分为内容和表达两项，重点考量题意、内容、语言和文体，全面衡量。
内容项(20分)：
重点考量题意和内容。
对材料把握符合题意，但文章质量不高、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可在三等上打分。
论据真实性要注意，编造或明显错误的论据要适当扣分。
表达项(20分)：
重点考量作文的结构、语言、文体、卷面等。
在内容评等基础上，表达项原则上不跨等给分。
二、发展等级(20分)
发展等级分要与基础等级分相匹配，不能跨越基础等级的得分等级。
发展等级分原则上随内容或表达的等次给分。
发展等级一般不在内容或表达的下一等给分。
发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分。
内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，不给分。
发展等级评分特征：
深刻：透过现象看本质，揭示事物内在因果关系，观点具有启发性。
丰富：材料丰富，论据充足，形象丰满，意境深远。
有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。
有创意：见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象独到，有个性特征。
三、关于作文的其他项评定
扣分项评定：
错别字：1个扣1分，最多扣5分。
标点符号错误：3处以上酌情扣分。
不足字数：每少50字扣1分。
无标题：扣2分。
残篇评定：
400字以上：按标准评分，扣字数分。
400字以下：20分以下评分，不再扣字数分。
200字以下：10分以下评分，不再扣字数分。
只写一两句话：给1-2分。
只写标题：给1-2分。
完全空白：评0分。
英语·高考作文评分细则
考查要点及评分原则：
准确运用语法、词汇、拼写、标点。
使用句型、短语，清楚表达意思，写出流畅易懂的短文。
评分主要考虑：
内容要点。
运用词汇和语法结构的数量。
词汇的准确运用与句子结构把握。
上下文的连贯性。
各个档次的给分范围及标准：
第一档(极差)：0分。
第二档(差)：1-5分。
第三档(较差)：6-10分。
第四档(适当)：11-15分。
第五档(好)：16-20分。
第六档(很好)：21-25分。
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新课标卷作文等级评分标准
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李老师：高考作文阅卷老师的六看和六标准
阅卷老师的“六看”：
1看篇幅：
篇幅是阅卷老师首先关注的地方。如果篇幅不达标，作文将直接受到影响，因为篇幅短可能意味着内容不充实。
2看标题：
对于自拟标题的作文，标题的创意和与主题的契合度是关键。一个新颖且有内涵的标题可以提升作文的第一印象。
3看点题：
阅卷老师会在文章的开头寻找是否点题，即文章是否围绕给定的主题或材料展开。如果开头吸引人并且能够点题，作文更可能被评为高分。
4看结尾：
结尾部分同样重要，它需要总结全文并进行适当的升华。如果结尾与开头呼应，再次点题，作文的评分可能会更高。
5看分段：
分段清晰的文章会给阅卷老师留下条理清晰、结构安排合理的印象。不恰当的分段可能会让老师觉得文章结构有问题。
6看正文：
在对文章有了初步判断后，阅卷老师会深入阅读正文。正文的质量，包括描写的生动性、逻辑的清晰性以及论证的有效性，会直接影响最终的评分。
阅卷老师的“六标准”：
1标题与主题的关联：
标题需要与作文的主题紧密相关，能够准确传达文章的核心思想。
2首段和尾段点题：
文章的开头和结尾都应该明确点出主题，这有助于加强文章的主题一致性。
3文章分段：
文章应分为五至七段，每段的长度适中，以保持条理清晰和逻辑流畅。
4篇幅：
作文的篇幅应略超过最低字数要求，以显示内容的充实和游刃有余。
5避免胡编乱造：
作文应避免编造不真实或与考生生活经验不符的故事，这可能会让阅卷老师怀疑内容的真实性。
6立意明确且正确：
文章的立意应明确，且内容应正面积极，符合社会公认的价值观念。
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陈老师：高考作文评分揭秘及加分技巧
一、高分标题及首尾
标题和首尾的重要性：标题是文章的门面，精彩的开头（凤头）和有力的结尾（豹尾）对作文得分至关重要。
9大法则：
标题要居中、紧扣关键词，形式为对偶句最佳。
自拟题目要准确清晰，其次追求文采和诗意。
首尾要有亮点，引用名言或写对偶句，高能量语句放在开头或结尾。
首尾要呼应，篇首亮出任务，结尾有建议段。
开头使用悬念法，结尾使用陡转法，增加文章吸引力。
开头点题、结尾扣题要直接，不要隐晦。
结尾要自然，不过渡拔高，与中间内容保持流畅。
结尾联系现实，直面问题，坚定有力。
二、“一线串珠”，段落丝丝入扣
段落的重要性：段落是文章结构的关键，好段落能显著提升文章质量。
写作技巧：
每段开头写过渡句或分论点，引用名人名言。
控制段落长度，五六段较适宜，有重点段。
立意深远，站在时代、人类、民族高度写大气文章。
联系现实素材，如民族复兴、"一带一路"等。
使用人物或事实素材作为论据。
注重“一线串珠”的结构模式，角度多变。
传统文化类作文要“活”起来，结合新时代发展与创新。
多元关系思辨性作文要突出主体对象，避免平均用墨。
具备文体意识，议论文重议论，记叙文重叙述。
追求“高颜值语言”，适当使用文言词汇、成语等。
使用整齐句式和巧用短句，凸显重点。
“用感性的语言写理性的情怀”，追求语言韵味。
使用“真正的好素材”，多用且小众。
议论文四个“想一想”，提出新论、揭示本质、分清析透、立体观照。
举例要新颖，避免陈词滥调。
三、留意隐性失分
细节决定成败：注意字数、卷面整洁等细节，避免隐性失分。
注意事项：
“的、地、得”要区分使用。
字数不要超过规定字数过多，通常以超过100字为上限。
保持卷面整洁，避免涂抹。
总结
高考作文评分分为“基础等级”和“发展等级”两大部分，综合考虑题意、内容、语言、文体、深刻、丰富、文采、创意等因素。
一篇高考作文的评分以“分项分等”操作评价，可根据这些“硬指标”要求自己的作文。
掌握高考作文的评分标准，不会在大面儿上“跑偏”。
包括标点使用、文字书写、文辞选用、分层设段、标题呈现、观点亮相、首尾照应、卷面印象等，均在考量与提升分值内。
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张老师：高考作文十二种“作死”做法
1. 卷面涂抹严重
卷面不整洁，字迹潦草，标点符号书写不规范，频繁涂改，影响阅卷老师对作文的第一印象。
2. 标题浮夸，华而不实
标题过于夸张，使用大话空话，缺乏实质性内容，如使用假哲学或伪抒情的表达。
3. 开头注定了“结局”
照抄材料作文：开头冗长，简单重复材料内容，缺乏创造性。
观点偏激：开头提出有争议的观点，显得偏激或看问题不全面。
套作开头：使用排比句等固定模式，缺乏个性。
感慨半天，无关紧要：开头部分过于抒情，与文章主题关系不大。
4. 低估阅卷老师智商
作文中讲述过于简单的道理，或添加不必要的题记、后记，显得对阅卷老师的智商估计过低。
5. 离题万里，东拉西扯
写作内容与标题关联不紧密，文章主题不明确，给人凑字数的印象。
6. 思想消极，满篇牢骚
作文中充满对社会的不满和偏激的批评，或触及早恋、同居等敏感话题。
7. 无中生有，错误低级
编造事实或引用明显错误的信息，如错误的历史事实或名人名言。
8. 文章幼稚，呈低龄化
作文内容显得幼稚，不符合高中生应有的成熟度和思考深度。
9. 套作宿构，痕迹明显
使用考前准备好的模板，文章缺乏原创性，论据、观点显得套作。
10. 中心不明，无主旨句
作文缺乏清晰的中心思想或主旨句，使阅卷老师难以把握文章重点。
11. 文体四不像
文章既不像议论文也不像记叙文，文体不明确，缺乏规范。
12. 照抄试卷材料
使用试卷中的阅读材料或其他部分的内容作为自己作文的内容，这是高考作文的大忌。
总结建议：
书写清晰：保持卷面整洁，字迹工整，标点清晰。
标题贴切：确保标题与内容相符，简洁有力，避免华而不实。
开头精炼：开头部分应简洁明了，直接切入主题。
尊重阅卷老师：避免在作文中出现不必要的解释或说明。
紧扣主题：确保作文内容始终围绕中心主题展开。
积极正面：作文应传达积极健康的思想和感情倾向。
准确引证：确保引用的信息和事实准确无误。
成熟思考：作文应展现高中生应有的思考深度和成熟度。
原创性：避免套用模板，展现自己的思考和见解。
明确中心：作文应有清晰的主旨句，便于阅卷老师快速把握中心思想。
规范文体：根据作文要求选择合适的文体，并严格遵守文体规范。
避免抄袭：不得抄袭试卷材料或其他考生的作文。
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吴老师：在高考作文中获得高分，考生需要关注以下几个关键方面，并避免一些常见的错误做法
关键方面：
书写清晰：
保持卷面整洁，字迹工整，避免错别字和潦草字。
段落结构：
段落应清晰、合理，记叙文段落较多，议论文建议5至8段，避免“一块饼”或“满天星”式段落。
字数控制：
严格遵守字数要求，一般800至900字为宜，避免过短或过长。
开篇吸引人：
开头应直接相关主题，简明扼要，避免冗长的题记或不相关的引述。
细节描写：
使用具体细节增强文章生动性，如通过特写镜头捕捉情感和场景。
立意深远：
文章立意应具有深度和新颖性，展现积极的人生态度和艺术魅力。
修辞手法：
恰当使用比喻、衬托、通感等修辞手法，增强语言的表现力。
内容丰富：
确保文章内容丰富，论据充足，能充分支撑文章观点。
语言流畅：
使用流畅的语言，句式灵活，逻辑清晰。
创意独特：
展现新颖的见解和创意，避免陈词滥调。
避免的错误做法：
避免卷面不整：
不要使用涂改液，错别字用小标记修正，避免大面积涂黑。
避免字数不足或超标：
严格遵守字数要求，避免因字数问题被扣分。
避免论据不实：
确保所用论据真实可靠，与文章观点相符。
避免开篇冗长：
开头要简洁有力，快速引入主题。
避免内容空洞：
确保文章内容有深度，避免无实质内容的空话。
避免结构混乱：
保持文章结构清晰，逻辑顺序明确。
避免语言单调：
使用多样化的语言和句式，避免平淡无味。
避免缺乏创意：
力求文章有新颖的观点和独到的见解。
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程老师：高考作文“亮点”及加分理由
高考作文“亮点”及加分理由：
1卷面和谐
书写清晰：确保字迹清楚，避免错别字和潦草字。
段落安排：根据文章类型合理安排段落，避免过多或过少。
字数适中：保持在800至900字之间，避免过短或过长。
2精彩开篇
开头应直接与文章主题相关，避免冗长和无关内容。
简明扼要，开门见山，快速吸引阅卷老师的注意。
3细节描绘
通过具体细节增强文章生动性和感染力。
使用特写镜头式的描述，让读者产生共鸣。
4旨高意远
立意深远，展现积极的人生态度和艺术魅力。
通过独特的视角和思考，使文章具有深刻意义。
5妙用修辞
恰当运用比喻、衬托、通感等修辞手法，增强语言的表现力。
使文章语言生动，给阅卷老师留下深刻印象。
总结建议：
确保书写清晰，避免不必要的涂改和错误。
开篇直接切入主题，避免冗余和无关紧要的内容。
在文章中加入具体的细节描述，增强文章的感染力。
力求文章立意高远，展现深刻的思考和见解。
恰当使用修辞手法，提升文章的语言魅力。
