假如我是一名教师作文18篇
假如我是一名教师作文（精选18篇）
假如我是一名教师作文 第1篇
在我很小的时候，我就明白教师的无私奉献，教师的伟大，教师像慈母一样培育每一位学生，不知他(她)培育出多少国家栋梁之才，每当我看到老师高大的身影走向讲台，传授我们知识的时候，我的愿望就愈加强烈，我长大一定要当一名优秀的老师。
如果我是一名教师，我会把所有的学生当做自己的弟弟妹妹，我会平等对待每一位学生，不因学习好坏，家庭贫富而有所偏见，尽我所能帮助那些成绩差的学生。在课余时间就会像妈妈一样给学生讲诉中华的传统美德，从小就要养成团结同学互相帮助，尽力帮助有困难、学习差的同学。
如果我是一名教师我会让学生有一个金色的童年，课上我会抽出5分钟的时间，给学生讲课外知识，让他们发挥聪明才智，锻炼他们的能力，这样对学习更有帮助。下课我会让学生们尽情地玩耍，做自己喜欢做的事，放学我不留太多的作业，让他们记牢当天学到的知识。如果有不自觉犯错的学生我会惩罚他们。
如果我是一名教师，当学生受委屈时，我会用博大的胸怀去抚慰他们内心的创伤，让他们感到家的温暖。
我要做一名教师，做一名学生心目中的好老师!
假如我是一名教师作文 第2篇
假如我是一名教师，我首先会严格要求自己，提高自身的修养为学生作一个好的榜样。课上是师生关系，课下是朋友关系。同学习、同进步、彼此之间成为交流的窗口。
假如我是一名教师，我会按照同学们的要求去讲丰富多彩的课，使每一位同学都能够深刻领悟。
假如我是老师，我不会强逼同学们学习，在活动课的时候，组织一些活动大家一起玩。让同学们学得轻松玩得开心。下课的时候，我会跟同学们一起玩或者坐在树下跟同学们聊天。
假如我是一名客户 第3篇
假如我是一名客户, 我希望走进营业大厅时, 接待我的是微笑、热情的供电员工, 能够认真对待我所提出的问题, 把客户的小事当成自己的大事来看待。
假如我是一名客户, 我希望供电企业能够不断提高工作效率, 简化办事步骤, 花更短的时间办更多的事, 在第一时间给客户一个满意的答复。
假如我是一名客户, 我希望供电企业的部门之间能够互相协调, 在客户遇到困难的时候, 能迅速及时地解决问题。
假如我是一名客户, 我希望有一个平台, 为客户解答科学用电、节约用电的知识, 定期组织一些科学用电、安全用电宣传活动, 提高客户的安全用电水平。
今天,假如我是一名学生 第4篇
从内容上说，张老师的发言内容丰富，趣味性强，能够联系实际谈自己的学习体会和感受，并引入参观时老师们对银河小学一些现象的思考和不解，因为大家身有感受，所以听来感觉真实亲切；
从发言音量上来说，张老师声音洪亮，在座的每一位教师都能毫不费力地听清楚他讲的每一句话；
从语调上来说，张老师时而低沉，时而高昂，抑扬顿挫，富于变化，扣人心弦；
从表情上来说，张老师时而欣喜，时而忧虑，时而兴奋，时而焦灼，让听众的心情也不禁随之改变；
从发言姿态来看，张老师显得很舒展，俗话讲就是“放得开”。挺直腰板，目光注视听众，再加上恰当的体态语，使自己的表达显得淋漓尽致，大家听得很是尽兴；
还有，张老师非常注重和听众的互动，包括目光交流、语言诱导、表情流露、情绪感染、气氛熏陶等等，这似乎毫不起眼的细节却打破了会场上原有的沉闷气氛，使得在座的听众有一种急于表达、渴望互动的冲动和欲望，这种欲望是发自内心的，这种力量是不可遏制的、不可不发的。难怪老师们的笑声不断，这样的氛围也使得听众感到身心舒展。毫无疑问，张老师的发言大家听得最认真，最投入，最轻松，最快乐。毋庸置疑，张老师的发言起到了最好的交流效果。
同样的交流机会，每个人取得的交流效果却不尽相同，为什么？今天，因为我们有着切身的感受，所以应该可以站在学生的角度去想一想，什么样的老师最让学生喜欢，什么样的教学行为最受欢迎，什么样的课堂教学效果最好。我们应该拿自己的发言和张老师今天的发言做一个详细地比较，反思自己的教学行为是否存在缺憾和不足，是否有待提高，不妨从以下几个方面找找看：
我们每天让学生面对的是和蔼可亲的灿烂笑脸还是毫无热情的冷酷面孔；
我们的讲课声调是富于变化的还是始终如一的；
我们的语言是生动形象的还是干瘪无味的，是简洁明了的还是重复啰嗦的；
我们的目光是專注而深情的还是游离四散的；
我们的教学环节过渡是水到渠成的还是生拉硬拽的；
我们的学习内容是充实丰盈的还是枯燥无味的；
我们的教态是落落大方的还是羞涩拘谨的；
我们的教学组织是紧张高效的还是碌碌无为的；
……
假如我是一名教师作文 第5篇
如果我是一名教师，我会对每个孩子的疑问、问题都耐心的去回给他们解答。从来都不行孩子们忽略每个问题。
如果我是一名教师，我会每天在那短暂的四十分钟里，把我可以说的全部教给他们，让他们从来不浪费每分每秒，教育他们成为一些热爱时间、珍惜时间，从来不放过一分一秒的人。
如果我是一名教师的话，我会在班里下一条命令。命令是这样写的：班里如果有同学打架，请立即报告给我。
假如我是一名教师作文 第6篇
老师是一个多么神圣的职业啊！老是是蜡烛，燃尽最后一滴蜡，在黎明前照亮黑暗；老师是春蚕，无怨无悔的吐那绵绵的情丝；老师是船桨，心甘情愿的带领游客去风景优美的景点。
如果我是老师，我不会占用学生们的活动时间，玩的时候我们一起痛快的玩，让操场上到处都有我们欢乐、活跃的身影；如果我是老师，我要当一名知识渊博的老师，因为要给同学们一杯水，自己必须要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一点时间阅读文学名著、看看十万个为什么……了解世界各地的风俗人情、名胜古迹、历史文明，这样我的知识会越来越丰富，上课的时候讲的生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游；如果我是老师，我要对我的学生一视同仁，不管是学习好的还是学习不好的学生都要一样对待；如果我是老师，我要对我的.学生严加管教，让他们可以自己主动学习，我在不在都一样。
假如我是一名教师作文 第7篇
如果我是一名老师，我会对我的学生负责任，他们做错了事，我会及时地教育他们。晓之以理，动之以情。
如果我是一名老师，我对全班同学要一视同仁，绝不会对哪个学生偏心眼，因为那样的话，不但害了这个学生，而且，还会打击其他学生的积极性。
如果我是一名老师，我会耐心地对待学习较差或脑子反应慢的学生，多多地鼓励他们，让他们尽快随上大部队。
如果我是一名老师，选班长的时候，一定让同学们自主选出自己最信任的`人，老师不参与选举。这样才有利于班级工作的开展。
如果我是一名老师，我会在把知识一点一滴地传授给学生的同时，教会他们学习的方法，并且向他们推荐大量的课外书，来扩大他们的知识面。
如果我是一名老师，我会给学生布置适量的家庭作业，不给他们增加负担，让他们有更多的活动时间和自己支配的时间。
如果我是一名老师，我会及时表扬做了好事的同学，并给他们发奖品进行鼓励。
如果我是一名老师，我是不会随随便便打我的学生，也不会变向体罚他们。
假如我是一名护士 第8篇
我会与南丁格尔靠得更近。那样,
我将收获更多关于生命的感动。
毋庸讳言,
假如我是一名护士, 我会有苦恼。
曾经十七八岁的花季,
本可以花前月下涂脂抹粉, 甚至躺在妈妈的怀里撒娇, 但白衣世界里,
你是一名战士,
你只能是一名战士,
青春的面庞被口罩掩饰只能露出美丽的双眸,
妙曼的身材被白大褂包裹只能突显单调的曲线。
更无选择的是,
你必须上晚夜班必须闻血腥味, 甚至要像战士一样冲锋陷阵,
那怕前面是污泥是沟壑还是死亡的战场。
当然,
假如我是一名护士, 我也会感谢生活,
感谢这份职业让我比同龄人成长得更快。
在父母面前, 我是女儿,
可以饭来张口衣来伸手,
可以把一大堆臭袜子扔给母亲而心安理得;
在恋人面前, 我是公主,
可以发脾气使性子乱指挥不讲道理;在丈夫面前,
我只是妻子,
因为要上晚夜班因此可以不做饭不洗衣;在孩子面前,
我想做一个真正的母亲,
虽然没有时间接送孩子上学放学陪孩子做作业,
或为他 (她) 做一顿简单的早餐, 如果孩子打架逃课学习成绩不好,
我一样会发脾气甚至动手打人且铁面无私,
只是下了晚夜班看到孩子熟睡的脸上残留委曲的泪痕,
我会自责我会心疼。
但是,
作为护士,
我没有以上权力,
我也会自动放弃以上种种权力。
患者不是我的亲人,
但我每天都会关心他们的体温、血压并为他们打针发药甚至帮他们穿衣叠被,
这样做时不一定亲切,
却一定会很自觉很自愿很诚心很诚意;患者不是我的亲人,
但他们的呼吸与我息息相关。值晚夜班时,
他们的咳嗽声我会很敏感。如果浓痰窒息了他们的胸腔,
我会帮他 (她) 机器吸痰甚至于口对口施救,
虽然污秽的恶臭让我有些难受;患者不是我的亲人,
他们有时会挑掦我的工作甚至小看我的工作,
我照样会关心他们的体温、血压并为他们打针发药甚至帮他们穿衣叠被, 也一定会做得很自觉很自愿很诚心很诚意,
因为, 我比常人更能理解他们的痛苦, 因为, 救死扶伤是我的天职。
至于做实习生时因不能“一针见血”受到患者的非议以至斥责或后来的工作中遇到种种非难,
我会心生委曲郁闷一阵子, 时间长了,
就会忘记诸如此类的不快, 时间越长,
我只在意患者忧愁或喜悦的眼睛。
每每看到一个鲜活的生命即将离去, 那孤苦无助的眼神总会击打我的心, 我会感到生命的无常和个人能力的不济。每每看到一个苦痛的生命重新绽放笑容, 我也会同他们的亲人一样掩饰不住内心的喜悦。
这就是我心中的护士。一双手,
或细腻或粗糙,
加上一颗仁爱的心,
就能抚慰创伤和另外一颗心。这就是我心中的护士,
纤纤玉指, 点染花香, 脚步轻移,
踏响生命的乐章,
让这个世界平添几许期待几多温情。
由此,
我尊重护士。由此,
我愿意与护士角色互换。
亲爱的护士姐妹们, 以上只是一种假设,
假如我是一名科学家 第9篇
假如我是一名科学家，我要将收集到的太阳能充分利用，比如送火箭上天、发电等等。无污染的太阳能将成为21世纪晚期的最大能量来源。
假如我是一名科学家，我要用低污染的氢能取代石油、煤油、汽油、柴油等，使它成为新一代的汽车动力来源，从而改善地球环境。
假如我是一名科学家，我要在每一个工厂设一个“能量转化器”，让工厂里的有毒气体转化成有用的能量来推动机器工作。
假如我是一名科学家，我要收集地球上的能量，并把它们转化成各种激光，去发现小偷，去帮人们治病……
假如我是一名科学家，我要将世界上植物的基因转变，从而延长它们的寿命，并让它们具有防虫杀虫的能力，进一步改善地球环境，使人们的生活更加美好，并减少疾病的发生。
假如我是一名科学家，我要设计出一种小巧、准确又方便使用的“年代测定仪”，让考古学家通过“年代测定仪”的透射和内部成分分析，准确说出古代文物的产生年代，加深对古代文化的了解。
假如我是一名科学家，我要发明“时空穿越机”，回到以前的年代，了解了解历史的发展和变化，珍惜现在的每分每秒，珍惜自己的生命。
假如我是一名科学家，我要做的事情实在是太多太多了，但都是为了造福人类。我相信，只要我们有信心，明天的生活一定会更加美好，地球的明天会更美丽！
假如我是一名教师初三作文 第10篇
老师，多么伟大的职业啊，他们培育了一代天骄，不愧是辛勤的园丁。如果我是一名人民教师，我一定会这样做：
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的`抱怨。假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。瞧!讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢!
假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶;夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓;秋天，我带他们采果实，收集叶子;冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。
假如我是一名教师作文初中作文 第11篇
首先，要做好和蔼可亲的老师。我会在上课时和学生做一些小游戏，让他们在游戏中学会知识，激发他们的学习热情，再也不感觉学习枯燥无味。下课后和他们一起玩耍，让他们放松放松，享受快乐。每天晚上布置的作业很少，让他们再也不会为写作业而没时间看自己喜欢的动画片苦恼。
然后我将会是一位嘘寒问暖的母亲。我会像我妈妈爱我一样去爱我的学生。当他们做错事的时候，我还会像妈妈一样去教育和引导他们，让他们不会感到无助和迷茫。如果有哪位学生的父母出差或外出打工了，我便会把他们接到自己的家中来好好地照顾关心他们，不会让他们感觉孤独和寂寞。
最后，我更是学生无话不说的朋友。我会经常抽出时间和学生们交流交流，说说自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出，也让他们能对我说出他们的喜怒哀乐，陪着他们笑或哭。
假如我是一名教师五年级作文 第12篇
假如我是一名教师，我要带同学们登书山，在知识的海洋遨游，让他们长大以后，把自己的祖国建设的更美丽，更繁荣。
如果我看见有一位同学考试得了100分，我会欣喜若狂;他骄傲了，我会轻轻走到他的身旁，亲切地对他说：“孩子，你得100分固然是好事，但是，如果你骄傲了，那这个荣誉，对于你来说，那将是一种耻辱，你取得优异成绩时，就像是一颗星星在闪闪发光，可是，如果你骄傲的话，这颗星光便会暗淡下来，失去它原有的光芒。”听了我这番话，那位同学脸红了，很惭愧，歉意地向周围的同学笑了笑，而我的脸上也露出了欣慰的笑容。
如果我看见有一位同学考试不及格，非常伤心，偷偷躲在一个角落啜泣，两行眼泪像小溪似的从他白皙的脸庞急促滑下。这时，我会走到她身旁，和蔼地对她说：“孩子，别伤心了，你要相信，失败乃成功之母。一个伟大的人生永远都充满看坎坷，这次失败了，没关系，跌倒了，再爬起来，一直向着自己的目标前进!在各种困难面前，始终要坚信我能行!相信自己永远是最棒的!让我们在自信的激励下，在人生的旅途中留下坚实的足迹!”这位同学听了我的话之后，马上跑回教室复习功课去了，准备迎接新的挑战!
假如我是一名教师，我会挤出我的时间去陪孩子们。春天，我要带他们在百花丛中漫步，欣赏大自然的美好风光;夏天，我要带他们去游泳·钓鱼，让他们感受生活的乐趣;秋天，我要带他们到森林去采集动物和植物的标本，激发他们热爱科学的情趣;冬天，我要带他们去看傲霜斗雪的.梅花·去看在微风的吹拂下，仍像钢铁战士般巍然屹立的青松，让他们受到感染·增长斗志。我要让大自然的每一个角落，都留下孩子们坚实的足迹，让空气留下欢乐的气息!
假如我是一名著名的足球运动员 第13篇
如果我是一名著名的足球运动员，我最想去的球队就是AC米兰俱乐部，穿着他们红黑色的战袍，在圣西罗球场上来回奔跑，还有很多球迷给我们呐喊助威，这感觉是多么美妙。我还想在皇马的伯纳乌球场，巴塞罗那的诺坎普球场，拜仁的安联球场和切尔西的斯坦福桥球场取得进球，带回胜利。
我想象着我带领球队杀进了欧冠总决赛，对手是实力不容小觑的欧冠十冠王——皇马。虽然对手很强，但我们也丝毫没有胆怯，“嘟——”裁判吹响了开场哨，比赛正式开始！我们首先开球，沙拉维先将球传给梅内，梅内从边路突破，一脚把球吊进禁区，我们拼命地跳起想顶头球，但被对方的“门神”，被我们称为“圣卡西”的卡西利亚斯将球“没收”。比赛继续，对方将球踢过半场，C罗接球，C罗连续过了我们好几个防守队员，把球传给贝尔，贝尔一个吊射，稍稍高出了横梁。呼，真是有惊无险！控球权又重新回到了我们手上，不过我们又没进球。就这样来来往往，上半场结束了，比分还是0：0。到了下半场，我们调整战术，打防守反击，这很快就起效了，梅内在对方失误时断球，然后加速，我在另一边包抄，我们形成了一次二打一的好机会，梅内把球直“塞”给我，我一脚推射，足球入网，我们1：0领先。随后，我又利用对方失误单刀破门。这时，比赛只剩下10分钟了，在最后的补时阶段，我突入禁区，对方只能将我放倒，我们获得了一个点球，我亲自操刀主罚，一脚爆射将球送进了网窝。就在这时，终场哨响，我帮助球队获得了这次胜利！
不过，这只是想象。但如果我刻苦练习，我想进入AC米兰也不是不可能的事哟！
假如我是一名教师作文400字 第14篇
咦?我怎么长大了，我听见老师说长大的我要成为一名音乐教师了!名副其实的音乐教师。
我把我的学生们带到大自然的课堂，我带着他们一起郊游。走进森林里，去听那蝉鸣蛙叫，去听那黄莺歌唱，告诉他们世界到处都有音乐，在音乐世界是多么的美好!
我带着我的学生一起去河边，听那河水天天歌唱，那么动听的声音，是多么的美妙。
我会教他们怎样弹钢琴、拉提琴，提琴为什么要分大提琴、小提琴。教她们认识乐理知识，知道名人贝多芬、莫扎特、车尔尼、海顿，教她们世界各民族舞蹈。我会培养他们的音乐天赋，让每个学生都有着婉转的歌喉。让他们觉得世界是多么的美好。
我一定不会去大声叫喊，打骂我的学生。我一定不会吹胡子瞪眼：“去去，一边去!我会引导他们互动学习，在游戏中学习，在学习中游戏。
在音乐课上，我用三份严厉，七份的和蔼。让我的学生会喜欢我，觉得我是多么的和蔼可亲。
假如我是一名教师作文400字 第15篇
我当老师绝对不会体罚学生。上课时，我就尽最大的努力讲好课，使学生都能听懂。如果有听不懂的，我就一遍一遍地给他讲;如果有人在上课时说话，我绝不会像一些老师那样打手板、打嘴巴等，我要好好地教育他，同时给他讲一些伟人的故事和做人的道理。我相信，这样一定能使他学习进步。对于后进生我不会不管他们，要尽可能地他们进步。如果实在不行，对考试得二三十分那样的，我就劝他重读一年;对于考分较低的学生，我就抽出一部分休息时间来给他补课。选班干部，尽量让没当过班干部的人当一次。我干任何事情，如填竞赛台、行为卡等等，都绝不能骗上级，如果校长骗教育处，我就劝他不要这样干。
除此之外，我还要让学生的家长和我一起教育孩子。如果孩子不会，不要给他一算式就让他算，计算题谁不会呀!我也不让家长随便打孩子。你越打，他就越怕;他越怕，作业就越做不明白，心里总想着你的手板。考试也是如此。所以，家长不能随便打孩子。
另外，学生如果受了伤，比如从滑梯上掉下来等，我会马上给家长打电话或马上把他送到医院。
在假期，我不会给家长打电话“告状”，而要到一些差生家去补课，让他们的学习成绩逐步提高。
假如我是一名教师作文400字 第16篇
假如我是一名教师，我会把枯燥繁琐的课堂变得有趣，这样我的学生就不会讨厌学习，而上课变得认真听讲，不“开飞机”，并且主动学习。
假如我是一名教师，我会经常和同学们聊天，特别是那些没有自信的孩子，我会鼓励他们，并让孩子们信任我，与我谈心，彼此就像一对好朋友，同学们不会再对老师感到生疏或害怕。
假如我是一名教师，我会与同学们一起讨论学习方案，要善于听取别人的意见，这才是成功之道。
假如我是一名教师，我会传授他们我的生活经验与为人处世的大道理。但我要用一种特别的方式，我会给他们讲故事，让他们自己去领悟其中的道理。因为我知道，没有前车之鉴，他们不会把这些道理铭记于心并运用到生活中去的。
假如我是一名教师，我会骄傲的告诉他们:“我们都是龙的传人!”
让他们引以为豪，在那些看不起我们的外国人面前，仍然可以昂首挺胸，不会低三下四。
假如我是一名教师，我会像蜡烛一样，燃烧自己的青春，照亮他们的梦想，让祖国的花朵茁壮成长，竞相绽放······
我是一名幼儿教师 第17篇
在初入这个岗位的时候，真的有很多不适应。比如，面对哭闹的孩子，相比本班其他两位老教师的游刃有余，我显得非常笨拙。太多的东西我不懂，太多的东西要学习。在第一周的时候，我甚至暗地里哭过，我觉得自己不适合做幼儿老师。我自己都还是个大孩子，却要学习着怎么去照顾班里几十个孩子。
一周后的礼拜一，我第一次组织教学活动，完全不知道该如何入手。备课不充分，材料不够齐全，活动不够生动。那一天是近几年来我度过的最紧张的一天，就算以前临考试的时候我都从未有过这样无助的感觉。小孩子完全不听你的，就沉浸在自己的世界里，还有乱跑的、哭的、尿裤子的。我感觉糟糕极了，觉得自己要疯掉了。活动之后，指导老师把我叫到一边，耐心地指出我的一堆问题。可是当时我既羞又窘，只能笑笑说：“我知道了，下次会改的。”尽管后来的半天我努力打起精神，有说有笑，但实际上心里难过极了。
到了礼拜五，我第二次组织教学活动。这一次我备足了功课，在前一天晚上把所有要说的话都写在了纸上，把所有的环节都列得清清楚楚，把全部要使用的道具也提前准备好。教学的时候，我努力让自己声音大一点、生动一点、表情丰富一点。也许真的是回报，这一次有了明显地改观，大部分孩子都能跟着节奏走了。下课后我感到前所未有的喜悦，这毕竟是一次进步，不是么？
后来的日子里，我慢慢地积累了经验，学会了很多知识和技能。第一次教宝宝们唱儿歌；第一次带宝宝们做游戏；第一次看宝宝们吃饭睡觉；第一次领宝宝们做早操……太多的第一次了。我甚至觉得不是孩子们在上幼儿园，而是我在上幼儿园。面对一张张天真的小脸，面对一双双信任的眼眸，我仿佛回到了自己小的时候，我想我是渐渐适应了，并且爱上了幼儿园。我喜欢一大早听他们说：“张老师早上好！”我喜欢看他们跟我一起拍手做律动；我喜欢他们依偎在我怀里还会亲亲我的脸颊；我喜欢每天给他们拍照，晚上一张一张翻看……
做一名幼儿教师，我已经越来越合格了，不是么？
我很感谢在我入职之初给我鼓励的家人、朋友、同事，我特别感谢幼儿园的宝宝们教会了我什么是耐心，教会了我怎么去爱。
在今后的日子里，我想我会越来越好，我要把自己的骄傲拿回来，就算不能做最优秀的，我也绝对不会放弃任何努力的机会。
我是一名幼儿教师。对，一名光荣的幼儿教师！
假如我是一名教师作文400字 第18篇
我一定会好好地教学生。上课时，我会专门叫那些胆小的同学发言，因为他们的眼神会告诉我他们心里没底，我想通过课堂回答问题增强他们的自信心;下课后，我会把全班同学召集到操场上去跳绳、踢毽子……因为这样会强健我们的身体。如果看到同学打闹的现象，我会立即把他们叫过来，心平气和地教育他们，告诉他们友好相处的道理，看到同学们又重归于好，我会十分开心的。
放学后，我也会经常去家访，了解学生在家里的学习和生活情况，指导家长正确地教育子女，也会推荐家长们购买一些适当的练习题给自己的孩子做。看到自己的学生都有了进步，我又会及时地告诉他们，不要骄傲，继续努力。看到这一种场面，心里也会感到特别的欣慰。
